Воспитательная работа

Воспитательная работа

Воспитательная работа — это деятельность педагога, направленная на организацию воспитательной среды и управление различной деятельностью (творческой, учебной, развлекательной) с целью гармоничного развития личностных качеств в воспитанниках. 

Воспитательная работа осуществляется в рамках дошкольного, школьного. Она реализуется на учебных занятиях и во внеурочной деятельности.

Цель воспитания обучающихся:

- развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства;

- формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде.

Задачи воспитания обучающихся:

- усвоение обучающимися знаний норм, духовно-нравственных

ценностей, традиций, которые выработало российское общество

(социально значимых знаний);

- формирование и развитие личностных отношений к этим нормам, ценностям, традициям (их освоение, принятие);

- приобретение соответствующего этим нормам, ценностям, традициям социокультурного опыта поведения, общения, межличностных социальных отношений, применения полученных знаний;

- достижение личностных результатов освоения общеобразовательных программ в соответствии с ФГОС.

Направления воспитания:

• гражданское  воспитание  –  формирование  гражданской  идентичности,  принадлежности  к  общности  граждан Луганской Народной Республики и Российской Федерации, к народу как источнику власти в Луганской Народной Республики и   Российской Федерации, субъекту  тысячелетней    государственности, уважения к правам, свободам и обязанностям гражданина Луганской Народной Республики и Российской Федерации, правовой и политической культуры;
• патриотическое воспитание – воспитание любви к родному краю, Родине,  своему  народу,  уважения  к  другим  народам  Луганской Народной Республики и Российской Федерации;  историческое просвещение,  формирование    национального  исторического сознания,  культурной идентичности;
• духовно-нравственное  воспитание  –  воспитание  на  основе духовно-нравственной  культуры  народов  Луганской Народной Республики и Российской Федерации,  традиционных  религий народов  Луганской Народной Республики и Российской Федерации,  формирование  традиционных  семейных ценностей;  воспитание  честности,  доброты,  милосердия,  сопереживания, справедливости,  коллективизма,  дружелюбия  и  взаимопомощи,  уважения  к старшим, к памяти предков, их вере и культурным традициям;
• эстетическое воспитание – формирование эстетической культуры на  основе  традиционных  духовных  ценностей,  приобщение  к лучшим образцам отечественного и мирового искусства;
• физическое  воспитание,  формирование  культуры  здорового образа  жизни  и  эмоционального  благополучия  –  развитие  физических способностей  с  учётом  возможностей  и  состояния  здоровья,  навыков безопасного  поведения  в  природной  и  социальной  среде,  чрезвычайных ситуациях;
• трудовое воспитание – воспитание уважения к труду, трудящимся, результатам  труда  (своего  и  других  людей),  ориентация  на трудовую деятельность, получение  профессии, личностное самовыражение в продуктивном, нравственно достойном труде в обществе, достижение выдающихся результатов в профессиональной деятельности;
• экологическое воспитание – формирование экологической культуры, ответственного, бережного отношения к природе, окружающей среде на основе традиционных духовных ценностей, навыков охраны, защиты, восстановления природы, окружающей среды;
• ценности научного познания – воспитание стремления к познанию себя и других людей, природы и общества, к получению знаний, качественного образования с учётом личностных интересов и общественных потребностей.

• ШВР (Штаб воспитательной работы) — коллегиальный орган управления образовательной организацией, который занимается развитием воспитательной среды и её компонентов.

Основная цель деятельности штаба — создание целостной системы воспитания для духовно-нравственного развития детей, подростков и молодёжи, ценностного самоопределения и личностного роста. 

Некоторые задачи штаба:

• планирование и организация воспитательной работы образовательной организации;
• создание условий для воспитания у обучающихся активной гражданской позиции и гражданской ответственности;
• реализация воспитательных возможностей общешкольных ключевых дел;
• вовлечение учащихся в кружки, секции, клубы, студии и иные объединения, работающие по школьным программам внеурочной деятельности;
• поддержка ученического самоуправления — как на уровне школы, так и на уровне классных сообществ;
• поддержка деятельности функционирующих на базе школы детских общественных объединений и организаций;
• организация профориентационной работы со учащимися;
• организация работы школьных бумажных и электронных медиа, реализация их воспитательного потенциала;
• развитие предметно-эстетической среды школы и реализация её воспитательных возможностей;
• организация работы с семьями школьников, их родителями или законными представителями, направленная на совместное решение проблем личностного развития детей.