Профилактическая работа в школе — это деятельность, направленная на выявление и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности, антиобщественному и противоправному поведению несовершеннолетних. Она включает меры социально-психологического, медицинского и педагогического характера, направленные на нейтрализацию воздействия отрицательных факторов социальной среды на личность.
Выделяют три уровня профилактической работы:
- Первичная — направлена на предотвращение или устранение относительно слабых антиобщественных изменений личности подростков, не ставших ещё устойчивыми.
- Вторичная — заключается в установлении обстоятельств, уже повлёкших совершение правонарушений несовершеннолетними, чтобы исключить возможность совершения преступлений как этими подростками, так и другими, находящимися под воздействием тех же отрицательных влияний.
- Третичная — направлена на борьбу с повторными правонарушениями несовершеннолетних. Включает меры по исправлению и перевоспитанию несовершеннолетних правонарушителей, а также по пресечению источников отрицательного влияния в семье и бытовом окружении подростков, совершавших ранее правонарушения.
Цели
- воспитание у школьников устойчивых положительных нравственных качеств;
- профилактика правонарушений обучающихся;
- формирование у них правовой культуры, гражданского самосознания, культуры здорового образа жизни как условия успешной социализации и достижения социального признания.
Задачи
Некоторые задачи профилактической работы в школе:
- предупреждение безнадзорности, беспризорности, правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних, выявление и устранение причин и условий, способствующих этому;
- обеспечение защиты прав и законных интересов несовершеннолетних;
- социально-педагогическая реабилитация несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении;
- выявление и пресечение случаев вовлечения несовершеннолетних в совершение преступлений, других противоправных и (или) антиобщественных действий, а также случаев склонения их к суицидальным действиям.
Также в школе может осуществляться индивидуальная профилактическая работа — деятельность по своевременному выявлению несовершеннолетних и семей, находящихся в социально опасном положении, а также по их социально-психологической реабилитации или предупреждению совершения правонарушений.
Принципы
Некоторые принципы организации профилактической работы в школе:
- Комплексность — организация воздействия на различных уровнях социального пространства, семьи и личности.
- Адресность — учёт возрастных, половых и социально-психологических характеристик.
- Массовость — приоритет групповых форм работы.
- Позитивность информации.
- Минимизация негативных последствий.
- Личная заинтересованность и ответственность участников.
- Устремлённость в будущее — оценка последствий поведения, актуализация позитивных ценностей и целей, планирование будущего без девиантного поведения.
Формы
Некоторые формы проведения профилактической работы в школе:
- Ликвидация пробелов в знаниях — регулярный контроль успеваемости со стороны классного руководителя и информирование родителей позволяют своевременно принять меры к ликвидации пробелов в знаниях путём проведения индивидуальной работы с неуспевающими обучающимися.
- Борьба с пропусками занятий — классный руководитель ведёт ежедневный контроль посещаемости уроков, учёт пропусков обучающимися занятий по уважительной или без уважительной причины.
- Правовое воспитание — беседы на классных часах, родительских собраниях, разъяснение о видах ответственности за те или иные противоправные поступки.
- Организация досуга учащихся — вовлечение учащихся в занятия спортом, художественное творчество, кружковую работу.
- Работа с родителями — при выявлении негативных фактов классный руководитель посещает семью по месту жительства, знакомится с жилищными условиями обучающихся, проводит беседу с родителями.
Также в школе может быть совет профилактики, который реализует комплекс мероприятий по профилактике асоциального поведения детей и подростков, предупреждает возникновение явлений дезадаптации обучающихся, разрабатывает рекомендации педагогам, родителям по оказанию помощи в вопросах воспитания, обучения и развития.
